Partenariats stratégiques avec institutions éducatives
Partenariats éducatifs et alliances avec institutions.
EENI Global Business School (École d’Affaires) - Modèle éducatif
L’une des activités de l’EENI est la collaboration avec des institutions éducatives dans le monde (Universités, écoles d’affaires, Chambres de commerce, les associations des entreprises et professionnelles, institutions, etc.) en projets de formation blended e-learning (formation ouverte à distance (FOAD Online) + formation en classe) liés au commerce international.
Actuellement, l’EENI dispose des partenariats éducatifs avec des institutions de l’Europe, l’Amérique et l’Afrique.
Un projet éducatif en commerce international (formation ouverte à distance FOAD Online), implique un fort investissement initial sur le développement de contenus et de plateformes, les droits d’auteur, méthodologie de formation ouverte à distance (FOAD Online), formation de tuteurs, etc. Celui-ci est précisément notre « core business » et ce que nous pouvons apporter à ce partenariat.
La formation en affaires internationales est de plus en plus complexe. Un Master en commerce international doit avoir une approche globale, mais aussi régional et local.
Un étudiant camerounais qui souhaite étudier un Master en commerce international devrait disposer de :
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Notre offre formative est adaptée à plus de 160 pays (comprenant les accords de libre-échange de chaque pays, institutions régionales, blocs d’intégration etc.) Ils sont disponibles en plusieurs langues d’étude (le français, l’espagnol, l’anglais, le français, le chinois, le portugais...).
La principale forteresse de l’EENI est la spécialisation en commerce international.
Les modules de formation en affaires internationales disponibles
Notre réseau international d’enseignants experts en commerce extérieur de l’Europe, de l’Afrique, de l’Asie et de l’Amérique.
Un étudiant du master qu’étudie « Affaires en Chine », il aura à disposition à un enseignant chinois, qui parle l’anglais. Ou s’il étude « Affaires en Amérique du Sud », il aurait une enseignante Argentine qui parle le français.
Les projets de formation ouverte à distance (FOAD, e-learning) ou mixtes (blended e-learning).L’EENI offre aux institutions éducatives la possibilité d’impartir conjointement les programmes formatifs de l’EENI Global Business School (cours, troisième cycle et masters) avec co-titrage des deux institutions.
Les programmes formatifs, seront proposés en modalité « formation ouverte à distance FOAD » (e-learning) ou mixte (blended e-learning). L’Institution éducative et l’EENI définiront le contenu final du programme formatif.
Il est possible de dessiner des programmes formatifs à mesure (personnalisés), de sorte que l’institution éducative puisse impartir une partie du programme en format traditionnel ou à distance. De cette façon, on peut adapter le contenu du programme formatif à la réalité de chaque pays.
Dans un Master blended e-learning, l’institution locale peut apporter (en format de classe) toute sa connaissance sur son pays au contenu du master : les douanes, les ports, la législation, les règles, les documents, les organismes du pays liés au commerce extérieur, cas de succès des entreprises exportatrices, relations internationales du pays, etc. En plus, il peut programmer des visites à des entreprises, les ports, les douanes, invité à des directeurs d’exportation etc. L’EENI apporte toute la part de formation ouverte à distance FOAD (contenus, e-campus, enseignants...) L’EENI apporte toutes ses unités d’enseignement sur « faire des affaires au Brésil » et un enseignant EENI à São Paulo. |
Principes du partenariat.
Pour qu’un projet éducatif de cette nature ayez succès il doit accomplir au moins deux caractéristiques :
- Stratégie WIN-WIN (gagnant-gagnant) pour toutes les deux parties ;
- Approche GLOCAL= global + local. L’EENI apporte le « global / régional », l’institution le « locale ».
La Docteure Geneviève Barro, directrice du Master en commerce international
au Burkina.
Masters interrégionaux de commerce international. L’EENI peut développer masters impartis conjointement dans les pays d’un bloc commercial. La 5e édition du « Master en affaires internationales - UEMOA » se réalisera simultanément dans tous les pays de l’UEMOA (le Bénin, le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, la Guinée-Bissau, le Mali, le Niger, le Sénégal et le Togo).
Pour tous les projets en Afrique, l’EENI dispose de Bourses d’études.
Les fonctions de chaque partie.
Institution éducative :
- Gérer la promotion locale des cours et la sélection des étudiants
- La gestion des inscriptions et encaissement des taxes éducatives (frais de scolarité)
- La gestion des étudiants
- Assigner un coordinateur - Directeur du programme formatif
- Surveiller la qualité de la formation
- L’organisation des classes dans ses salles de classe
- Participation dans la correction de la Thèse / Mémoire (en masters)
- Gestion de pratiques finale du master
- Il peut participer aux tutoriels d’une partie des matières enseignées (convenues entre les parties)
l’EENI Global Business School :
- Fournir les contenus des programmes formatifs en format numérique
- Réaliser la mise en œuvre de la plateforme de formation ouverte à distance (FOAD Online) EENI (e-campus)
- Réaliser les tutoriels d’une partie des matières enseignées (convenues entre les parties)
- Soutenir aux enseignants de l’institution éducative
- Surveiller la qualité de la formation
- Promouvoir le programme formatif en ses sites et dans leurs canaux habituels.
Le prix final du programme formatif sera convenu entre les parties, en fonction de l’apport de chacune d’elles.
L’Institution Éducative qui est intéressée à offrir ce type de formation devra conclure un accord d’association avec l’EENI.
e-Campus (plateforme de Formation ouverte à distance FOAD Online).
L’EENI a son propre e-campus qui va s’adapter au programme formatif (avec le logo de l’institution éducative et de l’EENI).
L’EENI donnera accès aux étudiants et aux enseignants de l’institution éducative pour que puissent participer à l’e-campus. Les enseignants de l’institution ont un accès préférentiel à l’e-campus pour pouvoir évaluer les progrès de chaque étudiant.
Évaluation.
Chaque unité d’apprentissage a ses propres exercices que l’étudiant doit télécharger depuis l’e-Campus, résoudre de forme obligatoire et envoyer à son enseignant. Dans le cas de master, s’établit également, une série d’examens semestriels réalisés dans les installations de l’institution éducative (le nombre dépendra de la durée du master), ainsi que l’élaboration de le mémoire finale. Pour l’évaluation se prendra en compte la note moyenne obtenue dans les exercices, les examens en classe et le mémoire (en cas de master).
Diplôme.
Les étudiants ils obtiendront deux diplômes : le diplôme l’EENI et le diplôme de l’institution éducative.
Co-branding.
Le programme formatif se commercialisera en format co-branding, c’est-à-dire, avec les marques de l’institution éducative et l’EENI.
(c) EENI Global Business School (École d’Affaires) 1995-2023
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