Adaptation du master pour les étudiants africains

Module - L’adaptation du master au pays de l’étudiant (9 ECTS) proposé par l’EENI Global Business School (École d’Affaires).

L’adaptation du Master en affaires internationales à chaque pays se fonde sur l’inclusion dans le master de :

Étudiants africains. Tous les étudiants africains ont les suivantes unités d’enseignement (UE) disponibles :

Les espaces économiques africains (carte) [7]
Les institutions dirigeant la transformation de l’Afrique (structure) (PDF) [5]
La transformation économique de l’Afrique (structure)(PDF) [5]
L’Afrique : les affaires et l’économie (structure) (PDF) [5]

L’étude des principales organisations économiques régionales et d’intégration de la région de l’étudiant [5]. Les UE pour les étudiants de...

L’Afrique de l’Ouest (structure) : CEDEAO, UEMOA, ZMAO, OHADA, CEN-SAD) (PDF) : le Bénin, le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, la Guinée, le Mali, le Niger, le Sénégal, le Togo...
L’Afrique centrale (structure) : CEMAC, ECCAS, SADC, COMESA) (PDF) : le Burundi, le Cameroun, la République centrafricaine, le Tchad, la Guinée équatoriale, le Gabon, la République du Congo, la République démocratique du Congo, le Rwanda...
L’Afrique de l’Est (structure) : IGAD, EAC, COMESA, Accord tripartite) (PDF) : les Comores, Djibouti, Madagascar, l’Île Maurice, les Seychelles...
L’Afrique Australe (structure) (PDF)
Du Maghreb (PDF) : l’Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie

Étudiants de l’Union européenne : la France, la Belgique, le Luxembourg...

L’introduction à l’Union européenne (PDF) (structure) [3]
Le marché unique de l’UE (PDF) (structure) [4]
La politique extérieure de l’Union européenne (structure) et les accords de partenariat et les accords de libre-échange (structure) de l’UE avec les pays tiers (PDF) [8]
Comment exporter vers l’UE / Importer depuis l’UE (PDF) (structure) [2]
L’espace économique européen [2]
Les affaires dans les pays de l’UE (PDF) [11]

Étudiants de l’Association européenne de libre-échange (AELE) : la Suisse.

L’espace économique européen [2]
L’Association européenne de libre-échange (AELE / EFTA). Les accords de libre-échange de l’AELE. Faire des affaires en : l’Islande, le Liechtenstein, la Norvège et la Suisse (structure) (PDF) [9]
Faire des affaires avec les pays que l’AELE a des accords de libre-échange avec la Tunisie, le Maroc, le Canada, Singapour, la Corée du Sud, l’Inde, le Chili, le Mexique, la Colombie, le Pérou, l’Albanie, la Jordanie, l’Égypte, la Géorgie, le Conseil de coopération du Golfe, l’Israël, le Liban, la Bosnie-Herzégovine, la Macédoine, l’Autorité palestinienne, la Serbie, l’Union douanière d’Afrique australe (SACU), l’Amérique centrale, le Monténégro, la Turquie, les Philippines et l’Ukraine.

Étudiants de l’Amérique : Dominique, Haïti, étudiant québécois... veuillez consulter à l’EENI pour les UE à étudier

Pourquoi est-il nécessaire d’adapter le master professionnel en affaires internationales ?

Depuis 1996, l’EENI se consacre exclusivement à la formation en commerce international. Nous avons plus de 4 000 étudiants en plus de 100 pays et des enseignants en quatre continents. Tout ce réseau mondial génère un important flux d’informations et de connaissances que nous souhaitons partager avec tous nos étudiants.

Un master exécutif en affaires internationales doit nécessairement être adapté (ou régionalisé) à la réalité de chacun de nos étudiants, quel que soit son pays.

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Adaptation du master au pays de l’étudiant

Adaptation du master pour les étudiants africains et européens (francophonie)