La mondialisation

EENI- École Supérieure de Commerce International

Programme de l’unité d’enseignement - La mondialisation. L’économie mondiale. Le régionalisme.

  1. La mondialisation et les affaires internationales
  2. Les aspects économiques de la mondialisation
  3. L’économie mondiale
  4. L’investissement direct à l’étranger (IDE)
  5. La délocalisation et la mondialisation
  6. Le commerce international des marchandises
  7. Le commerce international des services
  8. Les marchés émergents et frontaliers
  9. Les pays BRICS (le Brésil, la Russie, l’Inde, la Chine et l’Afrique du Sud)
  10. Le « syndrome chinois »
  11. La mondialisation et le régionalisme
  12. Les accords commerciaux régionaux et les accords de libre-échange (ALE)
  13. L’Union européenne et la mondialisation
  14. Les aspects financiers, culturels et politiques de la mondialisation
  15. Le développement et la mondialisation
  16. La crise économique mondiale
  17. L´État du monde. L’analyse régionale :
    1. L’Afrique : le prochain continent émergent
    2. L’Asie
    3. L’Europe
    4. L’Amérique
    5. Les pays arabes
  18. La crise alimentaire
  19. L’antimondialisation

« L’essence de la mondialisation est la localisation » - Zhang Ruimin (Chine).

Crédits de l’unité d’enseignement « La mondialisation » : 2 ECTS - CECT

L’unité d’enseignement « La mondialisation » fait partie :
  1. Masters à distance : commerce et marketing mondial, affaires internationales
  2. Doctorat en éthique, religions et affaires (à distance)
  3. Licences : commerce international, affaires interafricaines, L-3 en commerce et marketing

Les outils d’étude en Français ou Anglais Globalization Espagnol Globalización Portugais Globalizaçao.

Domaine de spécialisation : Mondialisation.

Les objectifs de la formation « La mondialisation » sont les suivants :

  1. Comprendre le concept de la mondialisation et ses répercussions sur les affaires internationales
  2. Comprendre la libéralisation du commerce international des services et des marchandises
  3. Déterminer les effets positifs et négatifs de la mondialisation
  4. Connaitre les tendances vers le régionalisme
  5. Analyser le développement historique du commerce mondial au cours des dernières décennies
  6. Connaitre le rôle des institutions économiques internationales (OMC, FMI, BM...) dans le processus de mondialisation
  7. Connaitre l’état du monde
  8. Savoir où trouver l’information

L’histoire de l’économie mondiale

Exemple de l’unité d’enseignement : la mondialisation
Mondialisation

Description de l’unité d’enseignement - La mondialisation :

Le marché mondial est une réalité qui affecte toutes les entreprises exportatrices. Ces dernières années, l’économie mondiale a connu de grands changements.

Ces changements ont transformé le commerce national en un commerce mondial, c’est-à-dire qu’une entreprise exportatrice peut-être présente partout le monde.

Par exemple, il est probable que vous utilisiez pour étudier, un PC fabriqué en Chine avec des puces japonaises et des logiciels américains. Vous portez peut-être des pantalons fabriqués au Maroc, des lunettes italiennes ou un horloge suisse. Peut-être que cette nuit vous dînez avec un bon vin espagnol ou chilien, ou une tasse de café du Kenya. Il est aussi probable que vous conduisiez une voiture coréenne ou européenne, que vous utilisiez un téléphone turc etc...

La mondialisation fait partie de notre quotidien.

Selon la Banque mondiale le terme « mondialisation » désigne :

« L’interdépendance croissante des économies qui résulte de l’intégration de plus en plus prononcée du commerce international, des investissements directs étrangers (IDE), des finances, des personnes et des idées au sein d’un seul et même marché mondial. Le commerce et les flux des investissements directs étrangers transfrontaliers sont les principaux éléments de cette intégration ».

Les domaines de la mondialisation :

  1. L’économique : le commerce international (produits et services), les investissements directs étrangers...
  2. Le financier
  3. Le politique
  4. Le culturel
  5. Le technologique

zone de libre-échange africaine

Les institutions internationales (la Banque mondiale, le Fonds monétaire international, l’Organisation mondiale du commerce...) ont contribué à promouvoir le libre-échange au lieu du protectionnisme.

Selon la Banque mondiale, la mondialisation a clairement stimulé la croissance économique et le commerce international en Asie de l’est, spécialement à Hong Kong (Chine), en République de Corée et à Singapour.

Les pays émergents : le Mexique, le Brésil, l’Argentine, la Colombie, le Chili, le Pérou, la Chine, la Corée du Sud, l’Inde, Taïwan, l’Indonésie, la Thaïlande, Hong Kong, la Malaisie, le Pakistan, les Philippines, Singapour, la Russie, la Turquie, la Pologne, la République tchèque, la Hongrie, l’Afrique du Sud, l’Égypte, Israël, l’Arabie saoudite.

Les pays formés par le BRICM (le Brésil, la Russie, l’Inde, la Chine et le Mexique) représentent 44 % de la population mondiale.

  1. On estime qu’en 2050, les marchés BRIC vont générer 44 % du produit intérieur brut mondial
  2. On estime que l’économie de l’Inde surpassera l’économie américaine en 2043

Organisation mondiale du commerce OMC

Pourquoi avons-nous besoin d’une éthique mondiale ?

Université U-EENI La Catalogne est l'Espagne